Thư Viện Số
Trường Đại Học Công Nghiệp Và Thương Mại Hà Nội
  • Trang chủ HICT
    • Giới thiệu
    • Tuyển sinh
    • Đào tạo
  • Thư viện số
  • Giáo trình số
    • Giáo trình học phần
    • Audio Book
  • Bài giảng số
    • Video bài giảng
    • Slide bài giảng
    • Podcast
    • Webinar – Seminar
  • Ngân hàng đề
    • Flashcard kiến thức
    • Đề cương ôn tập
    • Trắc nghiệm học phần
    • Ngân hàng câu hỏi
    • Đề thi học phần
    • Bài tập tình huống
  • Luận văn
    • Khóa luận tốt nghiệp
    • Đồ án tốt nghiệp
    • Báo cáo thực tập
    • Đề tài nghiên cứu
    • Luận văn thạc sĩ
    • Luận án tiến sĩ
  • Mô phỏng
    • Thí nghiệm ảo
    • Mô phỏng kỹ thuật
    • Mô phỏng công nghệ
    • Mô phỏng kinh tế
  • Chuyên ngành
    • Thiết kế đồ họa
    • Thiết kế thời trang
    • Công nghệ may
    • Công nghệ sợi, dệt
    • Quản lý công nghiệp
    • Quản trị kinh doanh
    • Marketing
    • Thương mại điện tử
    • Kế toán
    • Công nghệ kỹ thuật cơ khí
    • Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử
  • Kỹ năng
    • Kỹ năng học tập
    • Kỹ năng nghiên cứu
    • Kỹ năng thuyết trình
    • Kỹ năng số
    • Kỹ năng nghề nghiệp
    • Kỹ năng xin việc
    • Khởi nghiệp
  • Kiểm định
    • Văn bản kiểm định
    • Tiêu chuẩn kiểm định
    • Quy trình kiểm định
    • Minh chứng kiểm định
  • Tin tức
    • Thông báo
    • Nội quy thư viện
    • Hoạt động thư viện
    • Dịch vụ thư viện
  • Trang chủ HICT
  • Thư viện số
  • Giáo trình số
  • Bài giảng số
  • Ngân hàng đề
  • Luận văn
  • Mô phỏng
  • Chuyên ngành
  • Kỹ năng
  • Kiểm định
  • Tin tức
  • Thêm

Kết quả tìm kiếm:

Bài giảng Kỹ năng mềm: Bài 2 - Kỹ năng bảo vệ sức khỏe cảm xúc

Bài 2 giúp người học hiểu rõ tầm quan trọng của việc nhận diện, quản lý và duy trì trạng thái cảm xúc tích cực trong học tập và cuộc sống, tập trung vào các khái niệm cơ bản về cảm xúc, vai trò của sức khỏe cảm xúc đối với hiệu quả làm việc và các mối quan hệ xã hội.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài giảng Kỹ năng mềm: Bài 3 - Quản lý cảm xúc và giải tỏa căng thẳng

Bài 3 hướng dẫn thế hệ trẻ biết cách quản lý cảm xúc và giải tỏa căng thẳng thông qua nhận diện cảm xúc, kỹ thuật thở 4-7-8 và các câu "thần chú".
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài tiểu luận: Kỹ năng quản lý cảm lý cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn của giáo viên

Bài tiểu luận nghiên cứu về kỹ năng quản lý cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn của giáo viên trong kỷ nguyên 4.0; phân tích trí tuệ cảm xúc (EQ), yếu tố ảnh hưởng và giải pháp.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vận dụng bài tập tình huống để rèn cho học sinh kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường qua giờ dạy – học môn Giáo dục công dân

Sáng kiến kinh nghiệm về giáo dục kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường cho học sinh THCS qua môn Giáo dục công dân bằng bài tập tình huống.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Kỹ Năng Quản Lý Cảm Xúc

Giáo dục Kỹ Năng Quản Lý Cảm Xúc là quá trình giúp học sinh nhận diện, hiểu và điều chỉnh cảm xúc của mình để phản ứng một cách tích cực trong các tình huống khác nhau. Kỹ năng này không chỉ giúp duy trì sự bình tĩnh trong những lúc căng thẳng, mà còn giúp cải thiện các mối quan hệ, nâng cao sự tự tin và giảm thiểu các phản ứng tiêu cực. Việc học cách quản lý cảm xúc giúp học sinh phát triển khả năng tự kiểm soát, cải thiện sức khỏe tinh thần và nâng cao hiệu quả học tập và làm việc.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp nâng cao kỹ năng kiểm soát cảm xúc đối với cán bộ quản lý và giáo viên phổ thông

Đề tài giúp ích cho cán bộ quản lý và giáo viên trong hoạt động dạy học và giáo dục có thêm kiến thức và kỹ năng kiểm soát cảm xúc, góp phần nâng cao năng lực xử lý tình huống sư phạm cũng như trong việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Từ đó, tạo nền tảng vững chắc để xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo học đường, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh

Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu lý luận, tìm hiểu thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh trung học cơ sở trong giao tiếp với cha mẹ

Mục tiêu của đề tài là tìm hiểu thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh trung học cơ sở trong giao tiếp với cha mẹ và các yếu tố ảnh hưởng. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc của học sinh trong giao tiếp với cha mẹ.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài giảng Kỹ năng mềm – ThS. Duyên Tình

"Bài giảng Kỹ năng mềm – ThS. Duyên Tình" với chuyên đề kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết xung đột cung cấp đến người học kiến thức về kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức công việc và quản lý thời gian; kỹ năng giao tiếp; kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết xung đột; kỹ năng quản lí cảm xúc bản thân.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Bài giảng Kỹ năng mềm: Kỹ năng quản lý cảm xúc

Bài giảng "Kỹ năng mềm: Kỹ năng quản lý cảm xúc" tìm hiểu về trí tuệ cảm xúc và cảm xúc; khái quát về kỹ năng quản lý cảm xúc; cấu trúc của quản lý cảm xúc; phương pháp quản lý cảm xúc. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›

Luận án tiến sĩ Tâm lý học: Kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các trường sĩ quan trong Quân đội nhân dân Việt Nam

Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn về kỹ năng quản lý cảm xúc của học viên, đề xuất các biện pháp tâm lý - sư phạm phát triển kỹ năng quản lý cảm xúc cho học viên ở các trường sĩ quan.
Nguồn tài liệu: TaiLieuVN ›
Trường Đại Học Công Nghiệp Và Thương Mại Hà Nội

Thông tin liên hệ

Địa chỉ:  Xã Thuận An, TP. Hà Nội
Số điện thoại:  024.3827.6514
Email:  phongtchc@hict.edu.vn

Trường Đại học Công nghiệp và Thương mại Hà Nội

  • Trang chủ
  • Tuyển sinh
  • Đào tạo

Thư viện số

  • Chuyên ngành
  • Mô phỏng
  • Ngân hàng đề
Phát triển bởi:DLib Hub