Nghiên cứu tập trung xây dựng các bài học theo mô hình giáo dục STEAM cho chủ đề "Con người và sức khỏe" trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1, 2, 3 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Mục tiêu chính là vừa cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn, vừa nâng cao chất lượng dạy học và khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh tiểu học.

Nghiên cứu tập trung xây dựng các bài học theo mô hình giáo dục STEAM cho chủ đề "Con người và sức khỏe" trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1, 2, 3 (bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống). Mục tiêu chính là vừa cung cấp cơ sở lý luận và thực tiễn, vừa nâng cao chất lượng dạy học và khơi gợi hứng thú học tập cho học sinh tiểu học.

Bài tiểu luận tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học chủ đề "Thực vật và Động vật" môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1,2 theo sách Kết nối tri thức.

Nghiên cứu tập trung vào việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập (TCHT) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học, nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Bối cảnh đặt ra là sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học, chuyển từ hình thức truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh.

Khóa luận nghiên cứu tích hợp giáo dục địa phương Ninh Bình vào môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học, đề xuất nguyên tắc, quy trình thiết kế bài dạy.

Luận văn ĐH Hoa Lư: Vận dụng kỹ thuật phòng tranh trong dạy học Tự nhiên và Xã hội lớp 3, giúp tăng tính tích cực, sáng tạo của HS.

Khóa luận về thiết kế HĐTN môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, nâng cao hiệu quả dạy học. Nghiên cứu cơ sở lý luận, thực tiễn, đề xuất quy trình, lưu ý sư phạm.

Khóa luận về thiết kế Webquest cho môn Tự nhiên và Xã hội, chủ đề "Thực vật và Động vật" ở Tiểu học, giúp nâng cao chất lượng dạy và học.

Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học dự án : Lấy người học làm trung tâm, kết hợp lý thuyết-thực hành, tạo sản phẩm ý nghĩa. Ví dụ dự án "Vì một hành tinh xanh", ôn tập Thực vật - Động vật.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Vận dụng hình thức dạy học ngoài thiên nhiên nhằm giáo dục môi trường cho học sinh lớp 3 thông qua môn Tự nhiên và xã hội" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng HTDH ngoài thiên nhiên nhằm GDMT cho HS lớp 3 thông qua môn TN&XH; Vận dụng HTDH ngoài thiên nhiên nhằm GDMT cho HS lớp 3 thông qua môn TN&XH; Thực nghiệm sư phạm.

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1; Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1; Thực nghiệm sư phạm.